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深圳华夏小吃培训中心有部分幼儿没有机会来表见自己
 让幼儿通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维,学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。
       这一节课完成后,总的效果还是非常好的。深圳华夏小吃培训中心幼儿的积极性非常高,能达到预期的效果,对知识理解还是非常准确的。对整个知识的学习都是通过一个故事完成的,是知识的学习不感到乏味枯燥。对幼儿表现好的,教师给予及时的奖励,让幼儿有一定的成就感。
      这节课,遗憾的是,有部分幼儿没有机会来表见自己,因为担心幼儿混乱,集体回答问题的机会多余幼儿的个别回答。整个课程让幼儿意犹未尽。
      本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。
      在教学上打破了过去数学课的传统模式,根据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育于语言、游戏之中。一系列的游戏活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识。
      课后组织的体育游戏《吹泡泡》孩子们很喜欢。

吹泡泡,引导幼儿在游戏中感知大小。

玩法:吹泡泡,吹泡泡———幼儿手拉手围成圆圈,边念儿歌,边向右走动。
吹成一个大泡泡———幼儿向外将圈扩大。
吹泡泡,吹泡泡———幼儿继续向右走动。
吹成一个小泡泡———幼儿面向圈内围拢。
泡泡飞高了———手拉手将手举高,脚尖踮起。
泡泡飞低了———手拉手蹲下。
泡泡破了,啪!———将手松开,同时嘴里发出啪的声音。
 
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Tags:深圳 华夏 小吃 培训中心 部分 幼儿 没有 机会 自己 责任编辑:admin
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